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校本课程案例

“一份耕耘,一份收获”我校的校本课程研究和开发,在大家3年的悉心培育下也接出了丰硕的果实!2003年我校的学生参加宜宾市少儿艺术节,美术类获得了2个一等奖,4个二等奖,5个三等奖,10多个优秀奖;舞蹈类获得了2个二等奖,声乐类获得了1个一等...

目前新课程实施存在误区,教师被动地接受教育理论、课程改革、专业发展等相关培训,教育部门和学校往往采用自上而下、行政命令、理论灌输的方式进行:教师的主体性没有被尊重,积极参与的意识,往往成为游离于教师主体之外、与教学生活脱节的外...

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