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成语积累200个,要成语的解释以及出处

P 浮想联翩—— 联翩,鸟飞的样子,形容连续不断。浮想联翩就是飘浮不定的想象不断涌现出来 路有饿殍—— 路边有饿死的人 居心叵测—— 心存险诈,难以预测 披星戴月—— 披星光,顶月亮。形容早出晚归或昼夜赶路,辛劳奔波 蓬荜生辉—— 简陋的房屋也发出了光...

一五一十、三心二意、一心一意。

(一)铁杵磨针 【典故】 唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书,常常逃学,到街上去闲逛。 一天,李白又没有去上学,在街上东溜溜、西看看,不知不觉到了城外。暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已,“这么好的天气,如果整天在...

1.洞若观火:形容看得清楚明白. 2.对簿公堂:在公堂受审. 3.耳濡目染:形容见得多听得多之后,无形之中受到影响. 4.耳熟能详:听得次数多了,熟悉得能详尽地说出来. 5.耳提面命 表示长辈的谆谆教导.不用于同辈之间和贬义. 6.罚不当罪:处罚和所犯...

妙趣横生:洋溢着美妙的意趣(多指语言、文章或美术作品). 别有风趣:形容事物(多指文艺作品)具有特殊的情调或趣味. 饶有风趣:很有风趣

1百折不挠 东汉官员桥玄品行端庄,嫉恶如仇。有次,一伙强盗绑住他十岁的儿子,带进他家,要正在病中的桥玄立即拿钱赎取,遭到桥的怒斥。不多时,官兵包围了桥家,因怕强盗会杀桥的儿子,迟迟不敢动手。这时桥玄愤怒地喊道:“我难道能因为儿子的...

只是由于传统教育理念的影响和各界对高考升学率的盲目追求,导致高中教育在不少地区仍存在着单一强调知识教育或单一强调知识的准确度,忽略对学生的全面教育、人格的健全教育、思维能力和创新能力的培养等,我们的基础教育改革仍然任重而道远。

哀哀父母 可哀呀可哀,我的父母啊!原指古时在暴政下人民终年在外服劳役,对父母病痛、老死不能照料而悲哀。 哀哀欲绝 绝:断气,死。形容极其悲痛。 安安稳稳 形容十分安定稳当。 嗷嗷待哺 嗷嗷:哀鸣声;待:等待;哺:喂食。饥饿时急于求食的...

积少成多,滴水穿石,愚公移山 ; 千里之行,始于足下; 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 希望能够帮到你,还望采纳,谢谢!!

1.匡衡凿壁(匡衡凿壁) 【出处】匡衡,字稚圭。勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。 《西京杂记》卷二 【释义】后以之为刻苦读书的典实。 【用法】作宾语、定语;指人勤学 【近义词】凿壁偷光 【押韵词】舳舻相继、舍...

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