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八年级数学教学案例

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巩 固 与 反 思 尝试练习: 1) 教材P116练习1、2; 2) 教材P119练习. 小结与反思: 通过实例和计算机作图体会、认识直线上升、指数爆炸、对数增长等不同函数模型的增长的含义,认识数学的价值,认识数学与现实生活、与其他学科的密切联系,从...

1.教学评价:根据一定教学目的和教学原理,运用切实可行的评价方法和手段,对整体或局部的教学系统进行全面考查和价值判断的过程。 2.课堂教学要素评价法:所谓要素评价法就是以课堂教学评价的几个要素为支撑点,对整节课进行整体衡量的评价方式...

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一、基本概念题(共47题) 1.教学评价:根据一定教学目的和教学原理,运用切实可行的评价方法和手段,对整体或局部的教学系统进行全面考查和价值判断的过程。 2.课堂教学要素评价法:所谓要素评价法就是以课堂教学评价的几个要素为支撑点,对整...

1 过两点有且只有一条直线 2 两点之间线段最短 3 同角或等角的补角相等 4 同角或等角的余角相等 5 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直 6 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短 7 平行公理 经过直线外一点,有且只有一条直线与...

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第二课时 男生•女生 〔教学要点〕: 1、让我们荡起双桨 (1)异性交往是同学交往的重要内容 (2)男女生之间正常交往的意义 (3)一般情况下,男女同学之间怎样进行正常、健康的交往 2、把握青春,把握情感 (1)进入青春期,关注异性,甚...

详细目录 第七章 一元一次不等式(11课时) 7.1生活中的不等式(1课时) 7.2不等式的解集(1课时) 7.3不等式的性质(1课时) 7.4解一元一次不等式(2课时) 7.5解一元一次不等式解决问题(1课时) 7.6一元一次不等式组(2课时) 7.7一元一次不...

一、科学总结出新课程背景下初中应用题呈现的特点 初中数学新教材是新课程改革的一项重要成果,同时新教材中应用题教学内容的变化也在一定程度上代表了初中数学新课程改革的方向。结合新教材中应用例题,笔者总结出新课程中应用题呈现以下几个方...

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